En attendant le Père Noël...

Quand le père Noël vient me visiter...

Petit Papa Noël

La chanson de Noël

La boom du père Noël.

Mon beau sapin

Noël Blanc

Voici venir Noël

J´aime le Père Noël

Le petit renne qu nez rouge

Père Noël frappe à la porte

Idée dessert pour Noël : les roses des sables.

Ingrédients :

80 grammes de végétaline (beurre élaboré à partir de produit végétal)
100 grammes de chocolat noir
150 grammes de Cornflakes

La recette :

Faire fondre la végétaline et le chocolat cassé en morceaux.
Quand le mélange est homogène, le retirer du feu puis y verser les céréales sans les casser.
Bien mélanger : on ne doit plus voir la couleur des céréales.
Avec une cuillère, déposer de nombreux petits tas sur un plateau.
Laisser prendre environ 2 heures au réfrigérateur.
Tu peux ensuite les déguster !
BON APPÉTIT !!

Trucs et astuces : 

Tu peux les saupoudrer de sucre glace ou de fragments de noix de coco.
Tu peux remplacer les Cornflakes par du riz soufflé.
Et pourquoi ne pas utiliser du chocolat blanc ou au lait ??!

L'excrétion.

        L'appareil excréteur permet l'expulsion de presque tous les déchets (sauf le dioxyde de carbone qui est excrété par les poumons).

        Ce dernier est constitué par les REINS, chargés de filtrer le sang et d'en retirer les déchets en les transformant en urine., et les VOIES URINAIRES (ce sont les conduits qui transportent l'urine : vessie, urètre et uretères).

        L'excrétion se déroule en différentes phases :
- le sang arrive dans les reins par les artères rénales,
- chaque rein filtre le sang et le nettoie de façon à enlever tous les déchets,
- le sang propre retourne dans l'organisme,
- dans les reins, les déchets se mélangent à l'eau et forment l'urine. Celle-ci va s’emmagasiner dans la vessie en passant par les uretères,
- quand la vessie est pleine, on ressent le besoin d'uriner? L'urine est expulsée par l'urètre.


L'excrétion peut aussi se faire par la peau. Notre corps est composé de milliers de GLANDES SUDORIPARES aux quelles arrive le sang chargé de déchets, celles-ci filtrent le sang et éliminent les déchets par les pores de la peau. C'est ce qu'on appelle la SUEUR.

L'appareil circulatoire.

Clique sur le lien suivant pour voir une animation sur la circulation sanguine.

Animation.

La population en France : répartition et dynamique.

1. Une répartition inégale de la population.

La population se répartit de façon inégale sur le territoire français. Cette répartition évolue avec les déplacements des populations, facilités par le développement des transports.
Comment les hommes se répartissent sur le territoire ? Pourquoi se déplacent-ils ? Quel est l'impact des mobilités sur l'organisation des territoires ?

Avec 65,8 millions d'habitants  (63,1 millions d'habitants en métropole, 1,9 millions d'habitants dans les départements d'Outre-Mer et 0,8 million dans les collectivités d'Outre-Mer), la population française se place au 2^e rang de l'Union Européenne. Sur le territoire métropolitain, la densité moyenne est de 114 habitants au km² mais la répartition est contrastée : 60% de la population vit sur sur 8% du territoire.

L'espérance de vie s'allonge et la population augmente. Mais, malgré un indice de fécondité supérieur à la moyenne européenne, la population vieillit.

a. Les espaces de faible peuplement

Les espaces faiblement peuplés (25 habitants au km²) représentent 70% du territoire et correspondent surtout aux espaces ruraux situés le long d'une diagonale allant des Pyrénées occidentales aux Ardennes via le Massif Central (« diagonale du vide ») et aux massifs montagneux tels que les Alpes.

Doc.1. Carte des massifs montagneux français

b. Les espaces très peuplés

La population est concentrée à Paris (17%) et dans les grandes agglomérations, dans les grandes vallées fluviales (Seine, Rhône, Garonne, Loire), le long des littoraux (Bretagne, Côte d'Azur) et des zones frontalières (Nord, Alsace, Alpes-Maritimes).

Quatre régions (Ile-de-France, Rhône-Alpes, Provence-Alpes-Côte d'Azur et Nord-Pas-de-Calais) regroupent près de la moitié de la population française. Les départements d'Outre-Mer sont densément peuplés, à l'exception de la Guyane, du fait d'un milieu plus hostile.

Les villes sont attractives car elles concentrent les activités. Les littoraux de l'Ouest et du Sud ont un cadre de vie agréable et un environnement économique favorable. Les régions frontalières bénéficient de l'intégration européenne.

Doc.2. Répartition démographique en France : la zone de fortes densités de population

2. Des dynamiques différentes selon les régions.

3. Résumé:

La respiration.

Regarde cette vidéo afin de tout savoir sur la respiration humaine. Clique ici.

Le parlement européen.

Tout d'abord, l'Union européenne, comment est-elle née ?

Retournons à la fin de la Seconde Guerre mondiale : l'Europe est dévastée, les dégâts humains et matériels sont énormes, les plus importants que l'humanité ait jamais connus. Le nombre de victimes est estimé à plus de cinquante millions, dont la moitié au moins sont des civils.

La seule solution pour ne plus connaître ces conflits atroces était d'établir un meilleur dialogue et de rapprocher les pays. La Construction européenne est donc d'abord et avant tout un effort de réconciliation. Au lieu de faire la guerre, autant essayer de mettre nos ressources et moyens en commun.

Voilà donc comment l'Europe a été créée...

Mais comment fonctionne l'Europe de tous les jours ? Il y a la Commission européenne, le Parlement Européen, le Conseil de l'Union européenne, etc. Qu'est-ce que ces institutions européennes font ? Comment tout cela fonctionne ?

SON RÔLE 

Au début, le Parlement était principalement un organe de consultation. Durant les 15 dernières années, ses pouvoirs ont considérablement été renforcés. Ses fonctions ressemblent à celles des parlements nationaux. 

Par exemple, il peut amender, modifier, rejeter ou voter les lois proposées par la Commission européenne (on appelle ça le pouvoir législatif). Vous pouvez trouver quelques sujets dont les parlementaires européens travaillent et les avis des différents partis politiques belges sous la rubrique « Comparaison des Partis Politiques ». 

C'est également lui qui approuve le budget proposé par le Conseil des ministres. 

Troisième chose importante, il approuve la composition de la Commission européenne et a un droit de regard sur ses activités. 

Même si ses pouvoirs ont augmenté, il y a encore des domaines dans lesquels le PE ne peut pas intervenir, malgré le fait qu'il soit la seule institution directement élue.

ET OÙ TRAVAILLE LE Parlement Européen ? 

Comment t'expliquer cette situation particulière...

En fait, le Parlement européen a 1 siège à Strasbourg et 2 lieux de travail à Bruxelles et au Luxembourg. 

C'est au siège de Strasbourg que se déroulent les sessions plénières (avec tous les députés) quatre jours par mois. 

Bruxelles est le principal lieu de travail où se déroulent les travaux des commissions parlementaires (sur l'environnement, l'emploi et les affaires sociales, la sécurité etc), et les réunions des groupes politiques. 

Le Secrétariat général est installé à Luxembourg, mais les députés n'y travaillent pas. 

La question du siège est au centre d'une polémique en raison du coût des déplacements à Strasbourg une fois par mois.

Découvrez le Parlement européen par le biais d'un thriller en cliquant sur ce lien!

Géographie physique de la France.

Les régions françaises :

Les départements français :

L'Outre-Mer :

Les principales villes de France :

Histoire de la monnaie française.

Clique sur le lien pour voir les différentes monnaies de France.

La reproduction humaine.

Clique ici pour aceder à l´exercice intéractif.

Dans ma chambre

Les couleurs

Comptines:

1) La vie en couleur

L' appareil respiratoire

Exercice interactifs

Un autre exercice interactif

Exercice

Joyeux Halloween

Les trois mousquetaires -- Bande dessinée.

Clique ici pour lire la bande dessinée.

Les Trois Mousquetaires: Paris, la ville rêvée

Charte de la laïcité.

Clique ici pour voir la charte de la laicité.

Chanson: mon âne

Mon âne, mon âne a bien mal à l'estomac...

La révolution française.

Voici le cours !

Pour en savoir plus sur la Révolution Française, consulte le site  suivant :

Clique ici.

L'appareil digestif

l'appareil digestif

La chanson de l' école.

Merci, Araceli, pour ton travail. Je te remercie ton "savoir faire" française.

Merci bien, Araceli.

Nous t'attendons avec de la impatience pour la Rentrée. Sans adieu!

Bonnes grandes vacances. Merci pour tout

Présentation de Moguer (2)

CLIQUE SUR LES LIENS POUR ACCÉDER AUX VIDÉOS.

Le centre sportif

La maison natale de Juan Ramón Jiménez

La plage de Mazagón

La ribera

Le théâtre

Montemayor

Une rue typique

Les centres éducatifs

Joyeuse fête Maman !

Géographie espagnole.

Grandes villes et relief : activités (clique ici)

Géographie européene.

 

 Activités :

Carte des fleuves

Carte du relief

Le cycle de l'eau.

Clique ici pour voir l’animation.

Chanson : les trois petits cochons.

Présentation de Moguer (1)

La place de "las monjas", Moguer (Huelva)

La mairie et la place "del Cabildo"

La place "del Marqués"

La place de l'église.

Printemps vert, panneau voyageur

Vocabulaire de la maison : activités.

Activité 1

Activité 2

Activité 3

Activité 4 : jeu des paires

Les métiers.

Lexique : chef - agriculteur - footballeur - chanteur - coiffeur - vétérinaire -infirmière - ingénieur - professeur - écrivain - comédien - journaliste - trapéziste

Apprendre à se présenter (dialogue).

Le poisson d'avril

Le 1er avril, en France, c'est la fête du poisson d'avril... fais bien attention, tes amis peuvent devenir ennemis !!

Le vocabulaire de la maison.

Comptine: j'suis le vilain petit canard

Le vilain petit canard

Le Petit Chaperon rouge

Les trois petits cochons

L'atmosphère

Regarde cette vidéo pour comprendre l'atmosphère :

Puis entraîne-toi avec les exercices 2 et 3 du lien suivant :

http://education.francetv.fr/activite-interactive/l-atmosphere-terrestre-o26777

On doit faire ce que le robot fait.

Quelle heure est-il?

Quelle heure est-il?

Ça va pas changer le monde (L'imparfait, temps passé)

C'est toi seul qui a changé Moi, je suis resté le même Celui qui croyait que tu l'aimais C'était pas vrai n'en parlons plus et la vie continue.

Roches et minéraux.

Les volcans.

Clique sur ce lien pour tout savoir sur les volcans.

Tu as tout compris ? Vérifions-le en jouant ! Clique sur le lien.

Comptine: C'est le printemps

Bienvenue

Le CEIP Zenobia souhaite la bienvenue à Angélique pour son séjour en Andalousie.

La confiture de fraises.

Voici la recette de la confiture de fraises !

Lundi matin

Actividades PEL

JUNTA DE ANDALUCÍA. Actividades PEL

Mon village du bout du mode

Écoute et chante

Moments de la journée

Exercice FLE moments de la journée

L'électricité

Activité pour les sixièmes années

Les fruits

Le vocabulaire de la ville

Écoute et chante !

Il était un petit chat

Les petits poissons dans l'eau

Salutation aux collègues de Dinan

Les élèves de sixième année parlent de soi-même.

Dans sa maison un grand cerf

Au delà des frontières

En espérant faire la vidéo complète voici la salutation de Sarah El Akhal aux collègues de Dinan.

Quelques propriétés de la lumière

Activité pour sixième année

Contigo aprendí: que yo nací el día en que te conocí

Tu me manqueras toujours

La classification des animaux.

Les animaux sont des êtres vivants qui possèdent des organes sensoriels et sont capables de se déplacer. Ils sont hétérotrophes : ils sont obligés de se nourrir de la matière organique des autres êtres vivants car ils ne peuvent pas la produire eux-mêmes.

On peut distinguer les animaux invertébrés des animaux vertébrés.

Les animaux invertébrés n'ont pas de squelette interne, ils n'ont pas non plus de colonne vertébrale.

Voici quelques exemples d'animaux invertébrés :

--> les animaux en forme de sac et qui possèdent des tentacules (les poulpes, les méduses);

--> les animaux dont le corps est allongé et qui sont généralement composés d'anneaux (les vers);

--> les étoiles de mer;

--> les animaux dont le corps est composé de muscles uniquement et qui ont une coquille (les mollusques);

--> les animaux qui ont une peau rigide et des pattes articulées (les araignées, les insectes).

Les animaux vertébrés possèdent un squelette interne, un crâne et une colonne vertébrale. Leur corps se compose généralement ainsi : la tête, le tronc, les extrémités (qui peuvent être des pattes, des nageoires ou des ailes selon comment se déplace l'animal.). Il y a cinq types de vertébrés :

--> les poissons : ce sont des animaux aquatiques (qui vivent dans l'eau). Leur corps est recouvert d'écailles et ils possèdent des nageoires. Ils sont ovipares : ils pondent des oeufs. Leur respiration est aquatique : ils ont des branchies. Exemples : le requin, le thon, la truite, etc.

--> les amphibiens : ce sont des animaux terrestres (qui vivent sur terre) mais qui doivent vivre dans l'eau. Leur corps est recouvert d'une fine peau lisse (peau nue). Ils subissent une métamorphose (un changement de corps) et ont généralement quatre pattes à l'âge adulte. Ils ont une respiration aérienne à l'âge adulte et possèdent donc des poumons (respiration aquatique auparavant). Ils sont ovipares et pondent leurs oeufs dans l'eau. Exemples : la grenouille, le crapaud, la salamandre, etc.

--> les reptiles : ce sont des animaux terrestres ou aquatiques. Leur corps est recouvert d'écailles ou d'une carapace. Ils ont tous quatre pattes sauf les serpents qui en ont aucun. Ils sont ovipares. Leur respiration est aérienne. Exemples : la tortue, le serpent, le crocodile, etc.

--> les oiseaux : ce sont des animaux terrestres. Leur corps est recouvert de plumes. Ils ont deux pattes un bec, et des ailes. Ils sont ovipares. Ils ont une respiration aérienne. Exemples : pingouins, hibou, chouette, hirondelle, etc.

--> les mammifères : ce sont des animaux terrestres ou aquatiques qui allaitent leurs petits. Leur corps est recouvert de poils. Ils ont des pattes, des nageoires ou des ailes. Leur respiration est aérienne. Ils ont vivipares : l'embryon se développe à l'intérieur du corps de la mère. Exemples : le chien, le dauphin, le lièvre, le singe, etc.

A TOI DE JOUER !!!

1-)  Voici une activité ludique pour apprendre à classifier les animaux vertébrés :

Clique sur le lien.

2-) Regarde les images ci -dessous. Recherche à l'aide d'un dictionnaire le nom de chaque animal et dis s'ils sont invertébrés ou vertébrés. Si ils sont vertébrés, précise si ce sont des poissons, des amphibiens, des reptiles, des oiseaux ou des mammifères.

Blog de Intercambio: Alumn@s de 6ºA CEIP Zenobia con alumn@ Les Cordeliers, Dinan (Francia)

Blog Au delà des frontières

Travailler le futur

CES MOTS STUPIDES







http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/ces_mots_stupidesb.htm

Comptine: Les nombres

La photosynthèse.

La photosynthèse - Clique sur le lien pour voir l'animation.

                      Définition :

             La photosynthèse est le processus par lequel les végétaux (plantes, algues) et certaines bactéries, sous l'effet de l'énergie lumineuse du soleil, transforment l'eau du sol et le gaz carbonique (CO2 ) en molécules biologiques. La plante "casse"(oxyde) les molécules d'eau (H2O) et fixe le carbone des molécules de CO2. Elle rejette l'oxygène et produit des sucres, indispensables à sa croissance.

                        Fonctionnement :

               La première phase a lieu durant le jour. Elle consiste à transformer l'énergie lumineuse du soleil en une énergie chimique. Cette phase s'appelle la phase claire, car elle ne se produit qu'à la lumière. Par un processus photophysique, l'absorption d'un grain de lumière, l'énergie du Soleil est captée par des petites molécules colorées, appelées pigments, dont la plus connue est la chlorophylle, de couleur verte. La chlorophylle se trouve dans les chloroplastes, organismes particuliers aux cellules végétales. Les chlorophylles et autres pigments agissent comme de véritables panneaux solaires mais tandis que les panneaux solaires captent l'énergie solaire et la transforment en énergie électrique, les feuilles des plantes captent l'énergie lumineuse et la transforment en énergie chimique, sous forme de molécules (sucres, acides aminés, lipides). Cette phase dite claire est constituée en fait d'une multitude de réactions faisant intervenir de nombreuses entités aussi diverses que le photon, l'électron, la molécule d'eau (H2O), le gaz carbonique (C02), et des assemblages de protéines, relativement grands, que l'on nomme photosystèmes. C'est lors de cette phase qu'un de ces photosystèmes brise la molécule d'eau liquide et rejette du gaz oxygène.

La seconde phase, ou phase sombre, ou cycle de Calvin, ne nécessite pas d'énergie lumineuse. Elle se produit donc de jour comme de nuit. Après la fixation du carbone du CO2 atmosphérique, l'énergie chimique est utilisée pour la synthèse de molécules organiques (sucres, acides aminés, lipides). La photosynthèse nécessite également l'oxydation de l'eau, à l'origine de l'oxygène atmosphérique et des électrons et protons nécessaires au bon déroulement du processus. 

La Galette des Rois